Utilize este identificador para referenciar este registo: http://hdl.handle.net/10071/36431
Autoria: Souza, C.
Frade, S.
Prada, M.
Editor: Nunes, Ana Catarina
Soares, Helena
Correia, Isabel
Costa, Patrícia Dinis
Baldi, Vania
Isaac, David
Lage, Henrique
Saavedra, Beatriz
Ribeiro, Gonçalo Tomé
Alvito, Helena
Pintassilgo, Sónia
Almeida, Alexandre
Data: 2025
Título próprio: Programas de promoção do ensino-investigação no LAPSO – Laboratório de Psicologia
Título e volume do livro: Novos exemplos de práticas pedagógicas e estratégias de inovação pedagógica no Iscte
Paginação: 203 - 220
Referência bibliográfica: Souza, C., Frade, S., & Prada, M. (2025). Programas de promoção do ensino-investigação no LAPSO – Laboratório de Psicologia. In S. Pintassilgo, A. Almeida, C. Nunes, H. Soares, I. Correia, P. D. Costa, V. Baldi, D. Isaac, H. Lage, B. Saavedra, G. T. Ribeiro, & H. Alvito (Eds.), Novos Exemplos de práticas pedagógicas e estratégias de inovação pedagógica no Iscte (pp. 203-220). Iscte – Instituto Universitário de Lisboa. http://hdl.handle.net/10071/36431
ISBN: 978-989-584-117-2
Resumo: Neste capítulo, revemos um conjunto de atividades formativas do LAPSO- -Laboratório de Psicologia que visam a promoção da articulação ensino- -investigação partindo de práticas pedagógicas de valorização à experiência imersiva em contextos reais, fomentando a compreensão da realidade de forma integrada e multidimensional, nomeadamente: I. Sessões pontuais de disseminação científica: demonstrações de técnicas e paradigmas experimentais abertas a toda a comunidade. II. Eventos de curta duração (e.g., estágios de verão/inverno de 2/3 semanas): procuram estimular o desenvolvimento de competências de investigação em estudantes de Psicologia. III. Programas de estágio (estágios curriculares e Erasmus+) e de iniciação à investigação em Psicologia: permitem a aproximação a modelos teóricos e a aplicação dos princípios gerais e específicos da profissão. A duração é mais prolongada, geralmente entre 3 a 8 meses, e incluem atividades dinamizadas pelo LAPSO, tarefas de apoio ao laboratório e participação em ações de projetos de investigação com a mentoria por investigadores/as e/ou por estudantes de doutoramento.
Arbitragem científica: yes
Acesso: Acesso Aberto
Aparece nas coleções:CIS-CLN - Capítulos de livros nacionais

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