CIES-RI - Artigos em revistas científicas internacionais com arbitragem científica
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Esta colecção integra trabalhos que deram origem à publicação de artigos em Revistas Científicas Internacionais, sujeitos a arbitragem, da autoria de investigadores do CIES.
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| Issue Date | Title | Author(s) | Type | Access Type |
| 2021 | Perceptions of the impact of the COVID-19 pandemic on the work of science journalists: global perspectives | Massarani, L.; Luiz, F. N.; Entradas, M.; Lougheed, T.; Bauer, M. W. | Article | Open Access |
| 2021 | Youth in residential care: A cross-sectional mediation analysis of youth’s perceptions of their social images, self-representations, and adjustment outcomes | Calheiros, M. M.; Silva, C. S.; Patrício, J. N.; Carvalho, H. | Article | Open Access |
| 2021 | Nurses and the Manchester: rearranging the work process and emergency care? | Carapinheiro, G.; Chioro, A.; Andreazza, R.; Spedo, S. M.; Souza, A. L. M. de; Araújo, E. C. de; Correia, T.; Cecilio, L. | Article | Open Access |
| 2021 | Immigration, integration, and citizenship policies in Portugal: The case of health in the 21st century | Asensio, M.; Padilla, B. | Article | Open Access |
| 2021 | As epidemias nas notícias em Portugal: cólera, peste, tifo, gripe e varíola (1854‑1918) | Almeida, M. A. | Article | Open Access |
| 2021 | Grabbing sound waves. Reflections on the contemporary status of podcasting in the mediated world | Paisana, M.; Martins, R.; Cardoso, G. | Article | Open Access |
| 2021 | As várias faces do plágio entre estudantes do ensino superior: um estudo de caso | Ramos, M.; Morais, C. | Article | Open Access |
| 2021 | Portuguese primary and secondary education in times of COVID-19 pandemic: An exploratory study on teacher training and challenges | Henriques, S.; Henriques, Susana; Correia, J. D.; Dias-Trindade, S. | Article | Open Access |
| 2022 | Cultivated ties and strategic communication: Do international environmental secretariats tailor information to increase their bureaucratic reputation? | Mederake, L.; Saerbeck, B.; Goritz, A.; Jörgens, H.; Well, M.; Kolleck, N. | Article | Open Access |
| 2021 | Motivation and perceived motivational climate by adolescents in face-to-face physical education during the COVID-19 pandemic | Mata, C.; Onofre, M.; Costa, J.; Ramos, M.; Marques, A.; Martins, J. | Article | Open Access |
| 2021 | Motivation and perceived motivational climate by adolescents in face-to-face physical education during the COVID-19 pandemic | Mata, C.; Onofre, M.; Costa, J.; Ramos, M.; Marques, A.; Martins, J. | Article | Open Access |
| 2020 | Os médicos e a gestão do cuidado em serviços hospitalares de emergência: Poder profissional ameaçado? | Cecilio, L. C. de O.; Correia, T.; Andreazza, R.; Chioro, A.; Carapinheiro, G.; Cruz, N. L. de M.; Barros, L. S. de. | Article | Open Access |
| 2021 | Políticas de democratização do acesso e diversificação do perfil de estudantes no ensino superior: experiências de Portugal e Brasil | Oliveira, A.; Mauritti, R; Pereira, E. R. | Article | Open Access |
| 2021 | Academic student satisfaction and perceived performance in the e-learning environment during the COVID-19 pandemic: Evidence across ten countries | Keržič, D.; Alex, J. K.; Alvarado, R. P. B.; Bezerra, D. da S.; Cheraghi, M.; Dobrowolska, B.; Fagbamigbe, A. F.; Faris, M. E.; França, T.; González-Fernández, B.; Gonzalez-Robledo, L. M.; Inasius, F.; Kar, S. K.; Lazányi, K.; Lazăr, F.; Machin-Mastromatteo, J. D.; Marôco, J.; Marques, B. P.; Mejía-Rodríguez, O.; Méndez Prado, S. M.; Mishra, A.; Mollica, C.; Jiménez, S. G.; Obadić, A.; Raccanello, D.; Rashid, M. M. U.; Ravšelj, D.; Tomaževič, N.; Uleanya, C.; Umek, L.; Vicentini, G.; Yorulmaz, O.; Zamfir, A.-M.; Aristovnik, A. | Article | Open Access |
| 2021 | A manifest against the homogenisation of childbirth experiences: Preserving subjectiveness in a large dataset of the «Babies Born Better» survey | Santos, M.; Neves, D. M. | Article | Open Access |
| 2023 | Determinants of political trust during the early months of the COVID-19 pandemic: Putting policy performance into evidence | Belchior, A. M.; Teixeira, C. P. | Article | Open Access |
| 2021 | Education and austerity in the European Union from an autism perspective: Policy mapping in Ireland, Portugal, Italy, and Greece | van Kessel, R.; Siepmann, I.; Capucha, L.; Paschalis, A. K.; Brayne, C.; Baron‐Cohen, S.; Czabanowska, K.; Roman‐Urrestarazu, A. | Article | Open Access |
| 2021 | Transitar para um ensino remoto emergencial: perceções de professores/as portugueses/as do ensino básico e secundário sobre o uso de tecnologias digitais | Correia, J. D.; Henriques, S.; Dias-Trindade, S. | Article | Open Access |
| 2020 | Persona perception scale: Development and exploratory validation of an instrument for evaluating individuals’ perceptions of personas | Salminen, J.; Santos, J. M.; Kwak, H.; An, J.; Jung, S.-G.; Jansen, B. J. | Article | Open Access |
| 2020 | Tres décadas después... Evolución de las políticas de incorporación de inmigrantes en Portugal: Una nueva lectura | Padilla, B.; França, T. | Article | Open Access |
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