Aprendizagens num percurso de autonomias e poderes: o processo de realojamento em Cascais

Abstract

Numa primeira parte deste artigo proceder-se-á a uma apresentação das principais linhas estratégicas delineadas para a prossecução do PER em Cascais e do processo que sustentou a sua formulação. Numa segunda parte serão sobretudo os detalhes de aprendizagem e de desenvolvimento de autonomias e poderes que a sua prossecução implicou que serão objecto de apresentação e análise no quadro da promoção de um desenvolvimento sustentável de qualidade e cidadania. Transversalmente a estas duas partes serão evidenciados alguns aspectos técnico-metodológicos que foram sustentando a formulação e consolidação dos novos saber-fazer inerentes a esta aprendizagem.