http://hdl.handle.net/10071/1565 2026-04-16T12:47:56Z http://hdl.handle.net/10071/35818 Título próprio: Global citizenship in education: Challenges and opportunities for social transformation and sustainability Autoria: Silva, N.; Esteves, A. Editor: Ana Paula Gato; Andreia Ferreri Cerqueira; Edgar Canais; José Rebelo; Sandrina B. Moreira; Victor Barbosa Resumo: This article addresses the theme of Global Citizenship in Education, focusing on the challenges and opportunities for promoting social transformation and sustainability. The research problem revolves around understanding how the formation of global citizens can contribute to societal transformation and the promotion of sustainable practices. The methodology adopted was a case study at the António Arroio Artistic School, using a qualitative and quantitative approach. Surveys were applied to students and interviews were carried out with teachers, analysing the results in light of comparative studies. The main findings indicate divergences between the perceptions of teachers and students regarding the priority areas of Education for Citizenship, highlighting the importance of values such as a social transformation and sustainability. Furthermore, the cross-disciplinary nature of the Citizenship subject in school was evident, emphasizing the relevance of an interdisciplinary approach. It is concluded that promoting Global Citizenship in education can be an effective strategy for addressing issues of social transformation and sustainability, underscoring the importance of integrating global values and competencies into the school curriculum. 2025-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10071/35447 Título próprio: Perplexidades e desafios de um mundo em mudança: O poder transformador da agroecologia como movimento político, social e científico Autoria: Lacerda-Nobre, A.; Duarte, R.; Gameiro, A.; Pimentel, F.; Jaquinet, M.; Cunha-Lima, M. Editor: Sofia G. Florença; Raquel P. F. Guiné; Cristina A. Costa; Madalena Machado; Sérgio Santos; Inês Costa-Pereira Resumo: O ser humano aprende pela experiência e a mera existência de um movimento social, cívico, político e científico como a Agroecologia é um sinal de novidade, de inovação e de esperança para o futuro. A questão fundamental é o contexto histórico em que se dá a emergência desta forma de organização, modelo de racionalidade e Cosmogonia. É um projeto científico que procura trabalhar com uma perspetiva do ser humano integrada com a natureza da forma mais radical possível, entendendo as sociedades humanas como detentoras de capacidade de organização compatíveis com a não destruição do planeta, baseadas na justiça económica e climática e na paz entre os povos, através de comunidades vibrantes, espontâneas e criativas. Perante a hipótese de que o ser humano aprende, evolui e transforma-se a partir de experiências concretas, reais e objetivas, em primeira mão ou através da mímica e da experiência de outrem, de relatos diretos e indiretos, que incluem a imaginação e a ficção, a Agroecologia faz parte de um manancial rico e diversificado de iniciativas que importa debater, divulgar e promover. É urgente abrir as janelas da criatividade, que criam esperança e confiança no futuro. A ciência e a técnica, são instrumentos de realização humana e são meios que permitem criar mundos presentes e futuros baseados no melhor do potencial de toda a realidade. 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10071/35216 Título próprio: Big data e inovação aberta: Reflexões para uma perspectiva integrada Autoria: Cândido, A. C.; Sousa, C. Resumo: O objetivo deste estudo é apresentar elementos para uma agenda integrada de Big Data e Inovação Aberta. Organizações orientadas à dados tendem a tomar decisões mais assertivas, seja nas atividades diárias ou no planejamento de longo prazo. Estudo empíricos recentes confirmam que o uso e tratamento de dado e informação nos processos de inovação podem contribuir para a obtenção de melhor desempenho organizacional. Trata-se de uma pesquisa exploratória que utiliza a pesquisa bibliográfica para a identificação dos estudos empíricos recentes. Como resultado do presente estudo, reforça um conceito emergente que surge desta integração, ‘Dados para Inovação Aberta’, por meio da apresentação dos elementos que compõem uma perspectiva integrada e que poderão ser posteriormente aplicados em organizações. 2024-01-01T00:00:00Z http://hdl.handle.net/10071/34824 Título próprio: Segurança no Ártico: Um desafio global Autoria: Marsili, M. Editor: Céline Rodrigues; Pier Paolo Alfei; Raphael Fernandes Vieira Moreira Gonzaga Resumo: A segurança do Árctico é um desafio de segurança importante – um desafio global, não apenas regional – não só para os países do Árctico, mas para toda a comunidade internacional, em primeiro lugar para a Europa. Com a Federação Russa e a República popular da China a expandir o seu papel na área, e a dificuldade de encontrar uma governação indiscutível nas rotas marítimas e na exploração económica dos recursos, existe o risco de militarização do Árctico. Depois de resumir brevemente os desafios actuais e futuros no Árctico, este artigo analisa os limites devidos a um défice de instrumentos adequados para manter a segurança na região, especialmente em relação ao papel das organizações intergovernamentais internacionais, e sugere algumas soluções para superar estas deficiências. 2024-01-01T00:00:00Z