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Resultados 11-20 de 39.
Registos:
DataTítuloAutor(es)TipoAcesso
2021Teaching the dynamics of the growth of a business venture through transparent simulationsCapelo, C.; Pereira, R.; Dias, J. F.ArtigoAcesso Aberto
2016Contextual effects of power differentials: construct validation and concurrent validity of the Power Differential ScaleDuarte, H.; Lopes, D.ArtigoAcesso Aberto
2019Towards entrepreneurial universities: barriers, facilitators, and best practices in Bulgarian and Portuguese universitiesYordanova, D.; Filipe, J.ArtigoAcesso Aberto
2017Ensino à distância: comparação entre Blended learning e ensino exclusivamente presencial numa escola de gestão portuguesaLopes, S. L.; Almeida, F.; Ferreira, A. I.ArtigoAcesso Aberto
2016Career interests of students in psychology specialties degrees: psychometric evidence and correlations with the RIASEC dimensionsFerreira, A.; Rodrigues, R. I.; Ferreira, P. C.ArtigoAcesso Embargado
2018Improving international attractiveness of higher education institutions based on text mining and sentiment analysisSantos, C. L.; Rita, P.; Guerreiro, J.ArtigoAcesso Aberto
2016Human resources' student's sensitivity to factors of sustainabilityPestana, M. H.; Parreira, A. M.ArtigoAcesso Aberto
2015The mediating role of social support in the evaluation of training effectivenessAlvelos, R.; Ferreira, A. I.; Bates, R.ArtigoAcesso Embargado
2015Entrepreneurship education literature in the 2000sNaia, A.; Baptista, R.; Januário, C.; Trigo, V.ArtigoAcesso Aberto
2020Distance learning perceptions from higher education students — The case of PortugalGonçalves, S. P.; Sousa, M.; Pereira, F. S.ArtigoAcesso Aberto

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