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Data	Título	Autor(es)	Tipo	Acesso
2015	Intervenção da equipa de peritos externos TEIP ISCTE-IUL: perspectiva organizacional multinível e multifator [OM2] na promoção do sucesso educativo	Martins, D.; Rodrigues, R.; Camilo, C.; Raimundo, R.; Patrício, J.; Aguiar, C.; Leandro, M.; Lima, M.; Calheiros, M.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2015	The early P2 component reveals attention bias for negative, unexpected behavior	Volpert, H. I.; Jerónimo, R.; Bartholow, B. D.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2019	Too much? The effect of colour saturation and food perception and preference	Jerónimo, R.; Rocha, M. L.; Simão, C.; Costa, A. I. A	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2019	Knowledge, beliefs and attitudes regarding sugar content of process foods	Prada, M.; Garrido, M. V.; Godinho, C. A.; Rodrigues, D.; Lopes, D.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2021	Integrating children ́s values in policymaking: Challenges and opportunities in a diverse society	Murcia Alvarez, E.; Ramos, A.; Tendais, I.; Rodrigues, R. B.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2021	Children’s right to participate in early childhood care and education settings and relative innovatory supportive digital tools for ECCE professionals’ development	Stavropoulos, E.; Karachristos, C.; Petrogiannis, K.; Aguiar, C.; Correia, N.; Wysłowska, O.; Taelman, H.; Penderi, E.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2021	Inspiring social creativity in children with a digital tool	Oliveira, P. A.; Oliveira, R.; Arriaga, P.; Paiva, A.; Martinho, C.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2016	Mimicking a robot: Facial EMG in response to emotional robotic facial expressions	Adrião, J. G.; Arriaga, P.; Paiva, A. M.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
1-Jan-2016	What's in a face: Norms for static versus dynamic emotional expressions	Garrido, M. V.; Lopes, D.; Prada, M.; Rodrigues, D.; Jerónimo, R.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2015	A educação ao longo da vida na perspectiva do envelhecimento ativo: Novos desafios, novas oportunidades para as estruturas de educação-formação	Gomes, C. T.; Mauritti, R.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2016	Synthesizing robotic handwriting motion by learning from human demonstrations	Yin, H.; Oliveira, P. A.; Melo, F. S.; Billard, A.; Paiva, A.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2016	Revisiting “stress deafness” in European Portuguese: An ERP study	Lu, S.; Correia, S.; Jerónimo, R.; Vigário, M.; Frota, S.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2016	Children's peer assessment and self-disclosure in the presence of an educational robot	Chandra, S.; Alves-Oliveira, P.; Lemaignan, S.; Sequeira, P.; Paiva, A.; Dillenbourg, P.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2016	Boosting children's creativity through creative interactions with social robots	Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Hoffman, G.; Paiva, A.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2017	Groups of humans and robots: Understanding membership preferences and team formation	Correia, F.; Petisca, S.; Oliveira, P. A.; Ribeiro, T.; Melo, F. S.; Paiva, A.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2019	Cheating with robots: How at ease do they make us feel?	Petisca, S.; Esteves, F.; Paiva, A.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2020	Creativity encounters between children and robots	Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Cronin, M. A.; Paiva, A.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2021	Children as robot designers	Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Paiva, A.; Hoffman, G.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2020	Is this blended-learning, or another thing?	Belchior-Rocha, H.; Mauritti, R.; Monteiro, J.; Carneiro, L.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto
2020	YOLO — Your own living object	Alves-Oliveira, P.; Arriaga, P.; Paiva, A.; Hoffman,G.	Objecto de Conferência	Acesso Aberto

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