| Data | Título | Autor(es) | Tipo | Acesso |
| 2019 | Assessing consumer literacy on financial complex products | Rodrigues, L. F.; Oliveira, A.; Rodrigues, H.; Costa, C. J. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2023 | e-Banking usage by generations X, Y, and Z | Rodrigues, L. F.; Oliveira, A.; Rodrigues, H. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2023 | The ever-changing business of e-commerce-net benefits while designing a new platform for small companies | Costa, P.; Rodrigues, H. | Recensão | Acesso Aberto |
| 2018 | Gamification to teach and assess financial education: a case study of self-directed bank investors | Rodrigues, L. F.; Oliveira, A.; Costa, C. J.; Rodrigues, H. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2022 | In times of pandemic - How generation XYZ looks digital banking | Rodrigues, L. F.; Rodrigues, H.; Oliveira, A. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2019 | Main gamification concepts: a systematic mapping study | Rodrigues, L. F.; Oliveira, A.; Rodrigues, H. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2018 | Mapping key concepts of e-learning and educational-systematic review through published papers | Rodrigues, H.; Almeida, F.; Figueiredo, V.; Lopes, S. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2024 | “No Need to Dress to Impress” evidence on teleworking during and after the pandemic: A systematic review | Almeida, F.; Rodrigues, H.; Freitas, P. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2016 | The relationship between kindergarten children’s vocal performance and recognition of songs with and without words | Pereira, A. I.; Rodrigues, H.; Ávila, P. | Objecto de Conferência | Acesso Aberto |
| 2023 | Technology management has a significant impact on digital transformation in the banking sector | Rodrigues, L. F.; Oliveira, A.; Rodrigues, H. | Artigo | Acesso Aberto |
| 2019 | Tracking e-learning through published papers: a systematic review | Rodrigues, H.; Almeida, F.; Figueiredo, V.; Lopes, S. L. | Artigo | Acesso Aberto |
